Работаем по России и СНГ

Нужно обучить руководителей в корпоративном формате?

Оставьте Вашу заявку

ЛИЧНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ. УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ И ПЛАНИРОВАНИЕ.

 

Тайм-менеджмент

IMG-20151130-WA0009Данный тренинг развивает у руководителей компетенции:

Личная эффективность

Управление стрессом

 

 

ПРОГРАММА БИЗНЕС-ТРЕНИНГА:

1. «Разбор полетов» – анализ профессиональных и личных достижений и неудач руководителя.

Личная эффективность заключается в эффективном достижении своих личных целей. Если человек не определился в своих личных целях, то личная эффективность не имеет для него смысла. С другой стороны, если человек разобрался со своими личными целями, то только он сможет оценить эффективность их достижения. Мнение другого человека для этого не нужно – да оно и не даст актуальный ответ. Просто “эффективность” имеет смысл для того, кто её оценивает. Личная эффективность имеет смысл лично для каждого.

 

2. Личная и профессиональная эффективность руководителя.

Данная часть тренинга о том, как стать пилотом своей жизни. Без личных и профессиональных целей нет личной эффективности. Не зная своих целей, человек работает вхолостую, прикладывает усилия сразу во всех направлениях и остаётся на месте.

 

3. Действия, активность и личная эффективность руководителя.

        Многие умеют ставить правильно цели, знают, что хотят и даже составили карту целей. Но цели так и остались на бумаге или в голове, потому что человек так и не перешел к активным действиям. Данная часть тренинга о том, как начать действовать и какие первые шаги предпринять для того чтобы достигнуть успеха.

 

4. Личная эффективность руководителя и управленческий тайм-менеджмент.

Для того чтобы реализовать поставленные цели и быть эффективным, необходимо уметь управлять собственным временем. Данный блок посвящен эффективным инструментам тайм-менеджмента.

 

5. Стресс и стресс-менеджмент.

В этой части тренинга участники научатся методам управления стрессом.

Мы изучим:


 

ОЦЕНИТЕ ВАШИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ.

ОПРЕДЕЛИТЕ, НА КАКОМ УРОВНЕ РАЗВИТИЯ НАХОДЯТСЯ ИХ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ.

ПРИМИТЕ РЕШЕНИЕ О НЕОБХОДИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ.

ЛИЧНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Уровни Описание

3

Уровень эксперта

В дополнение к уровню компетентности

  • Учит подчиненных правильно расставлять приоритеты в своей профессиональной деятельности.
  • Заставляет подчиненных регулярно планировать свой рабочий день.

2

Уровень компетентности

  • Правильно расставляет приоритеты между важными и второстепенными задачами. Концентрирует усилия на решении ключевых задач.
  • Системно планирует собственный рабочий график.

1

Уровень ограниченной компетентности

  • В целом, понимает необходимость ранжирования задач по определенным критериям. При расстановке приоритетов отдает предпочтение знакомым или простым вопросам.
  • Периодически планирует свой рабочий график.

0

Уровень некомпетентности

  • Не умеет расставлять приоритеты. При большом объеме поступающих задач пытается устраниться от их выполнения, либо «хватается» за все подряд.
  • Не видит необходимости в упорядочении своего рабочего графика.

УПРАВЛЕНИЕ СТРЕССОМ

Уровни Описание

  3

Уровень эксперта

В дополнение к уровню компетентности

  • Сохраняет конструктивный настрой в крайне неблагоприятной ситуации или при реализации непопулярных решений.

  2

Уровень компетентности

  • Сохраняет привычный темп работы при столкновении с любыми препятствиями или затруднениями. Использует все возможные способы достижения оптимального результата, в т.ч. нестандартные.
  • Контролирует свое поведение, не позволяет эмоциям мешать работе.

  1

Уровень ограниченной компетентности

  • При столкновении с любыми препятствиями или затруднениями снижает активность.
  • В ограниченном ряде случаев эмоционально реагирует на стрессовую ситуацию.

0

Уровень некомпетентности

  • При столкновении с трудностями прекращает работу.
  • Эмоционально реагирует на стрессовую ситуацию. Может провоцировать конфликты в коллективе.

 

КАК ВЫСТАВИТЬ БАЛЛЫ И ОПРЕДЕЛИТЬ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИИ?

Уровни Описание

Уровень эксперта

          В дополнение к уровню компетентности

  • Сотрудник демонструрует компетенцию в нестандартных ситуациях или ситуациях повышенной сложности.

И/ИЛИ

  • Сотрудник помогает другим людям эффективно проявлять и развивать компетенцию.
2,5 Промежуточный уровень между 2 и 3

2

Уровень компетентности

  • Сотрудник полностью владеет компетенцией. Компетенция проявляется во всех базовых рабочих ситуациях.
1,5 Промежуточный уровень между 1 и 2

1

Уровень ограниченной компетентности

  • Сотрудник владеет компетенцией ограниченно, в виде отдельных элементов.
  • Компетенция проявляется в простых или знакомых ситуациях.
0,5 Промежуточный уровень между 0 и 1

0

Уровень некомпетентности

  • Сотрудник не владеет компетенцией.
  • Сотрудник не понимает ее важности, не пытается ее применять и развивать.

Тайм-менеджмент (управление временем)– это способность грамотно планировать и контролировать свое собственное время. Это способность выделять, что для Вас на сегодняшний момент остается важным, а что – менее приоритетным, что Вы обязатны сделать в первую очередь, а что возможно отложить и на некоторое время вперед. Как только человек начинает это все понимать – у него тут же пропадает вся суматоха с дефицитом временных ресурсов.

Подробнее

 


Кликайте прямо сейчас и узнайте

4 Причины Почему Тренинги «Школы Управления»

Уникальны и Тотальным Образом Отличаются от Всего, что Вы Видели


ХОЧУ ЗНАТЬ